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标题: 孩子，我们到底想要你成为什么样的人？ [打印本页]

作者: Dreamhouse 时间: 18-11-2009 00:34
标题: 孩子，我们到底想要你成为什么样的人？
结婚很多年才生孩子
就一个孩子

生之前，信誓旦旦，绝对不让孩子影响自己多年的逍遥生活，大不了请两个菲姐，我还是要keep住－运动，旅行和与朋友的应酬！
而且，我们家的孩子什么也不学，就是快快乐乐长大就行了！

事实是；孩子一出生，与我四目接触的那一刻，我已经深深爱上他了！菲姐？多抱一下，我都嫌烦。只要自己能做的，我和孩子的爸爸绝对不假手他人。孩子一岁了，周遭的朋友已经开始紧锣密鼓地帮孩子报名上一个又一个的XXX班的时候，我们还是崇尚西方的教育理念，让孩子在游玩中长大。接着孩子两岁了，需要同伴一起玩！我们开始意悟到，在香港（我想在国内的大城市也是一样的），平时父母亲上班，白天孩子要找到一个玩伴又多困难！我们上班的时候，孩子就让没有心思的菲姐看着，除了担心以外，孩子也叫闷。要他们到公园玩，公园里面也是冷冷清清，看不到任何其他的孩子。为了孩子找玩伴，我们终于决定在他两岁的时候，送他上半天班的幼儿班！没有上其它的才艺班。

到了四岁，孩子正式进入本地的国际学校，说好六岁以前没有功课，所以孩子回家以后，问题又来了。没有玩伴，没有事情做！我们一再坚持不让孩子上才艺班的决定，受到了挑战。独生子女，父母都在职，除了送他到补习班去学一些东西，打发时间外，我们想不到任何可以解决的方法！于是，儿子开始第一个课外补习－－画画班！接着坚持了很多年的教育模式，在孩子快乐的课后习得中，我们又给他上了乐高课，再来就是音乐课，然后就是游泳课，还有中文家教。搞得孩子下了课以后，比上课还要忙！大人也不清闲！（还在盘算的球类运动，不知道放那边？）

我常常反问自己－－有必要吗？看着一个六岁的孩子，我迷惑了。

给孩子学这么多东西，对他的人生到底起了什么作用？我们到底要我们的孩子成为什么样的人呢？

大家认为呢？

[ 本帖最后由 Dreamhouse 于 18-11-2009 07:57 编辑 ]

作者: jwh20041 时间: 18-11-2009 09:25
我觉得小孩还是多学习好，现在虽然有点累，但是充实，而且兴趣爱好多，会增强自信心，要不大了别人都会，融入不了集体。学习音乐，可以增加欣赏的乐趣。学习运动，可以保持健康，我有几个朋友以前是运动员，身材一直保持很好，而且在运动中学习合作，人比较宽容。我觉得高燕定写的人生设计在童年挺好的。小孩子的潜力是无穷的，要给他提供机会。
我自己女儿由于不在我身边，不在我掌控之中，而且由于老师总是说她way above average,对她有点放任自由，而且小时候中文说的很流利，现在只会说你好，着急。

作者: 退休养老的人 时间: 18-11-2009 09:48

呵呵，是华人都会这么做的，望子成龙，望女成凤。其实不给孩子什么压力，打算就是让孩子去玩的，就算上再多的课外班也不辛苦

作者: Dreamhouse 时间: 18-11-2009 10:03
一方面也是香港城市
无法提供小孩跑跑跳跳空间的悲哀
大家早早都把孩子送进补习班

貌似
在香港的外国人
小孩子课后也不闲着
入境问俗啊！
呵呵

除了成龙成凤外
孩子的寂寞也是问题之一

作者: Fernando 时间: 18-11-2009 10:09
学,或者不学,有那么重要么?
学点什么对小孩未来发展就有负面影响了?不学什么,小孩以后就比别家的差了?

作者: Sophia 时间: 18-11-2009 11:38
可以问孩子啊
看他对什么感兴趣

我小的时候喜欢音乐，喜欢美术，
我妈就送我去参加合唱团，去学钢琴，学国画

都是孩子自己选的
就不会觉得有负担
学起来也很有乐趣

作者: Lydia! 时间: 18-11-2009 11:52
所以为什么好多人到了澳洲就喜欢生孩子
都是怕一个孩子寂寞

LZ怕孩子寂寞还会考虑再生一个吗？
还是不想生孩子的经历重新再来一次

我也是非常的犹豫还要不要再生
始终说服不了自己啊

作者: 冰翡翠 时间: 18-11-2009 12:16
儿子出生时我和梦姐的思想是一样的，不愿意强迫他去学习他不愿意不喜欢的所谓技能，游泳除外。但随着孩子年长，看着别家的孩子画画的画画，弹琴的弹琴，似乎都有拿得出手来的一样特长。再之后看了羊城晚报上一篇文章，写的是某人长大后对其学生时期的一些回忆：文中提到他小时候因为家贫，不能象其他同学一样参加各种兴趣班，到了中学以后看到其他同学能玩各种乐器或擅长各项艺术，只有他在这方面一无所长，内心非常的羡慕并有自卑的感觉，多么希望自己也能象同学们一样多才多艺... 这文章我看过以后就没有忘记，时不时就会跳出来，甚至有点后悔及怀疑当初自己决定“给孩子一个自由自在的幸福童年”是否是一个错误的决定。
去年和一个在北京做传媒的女性朋友聊天时我提到了自己上述的担忧，她淡淡地说：什么弹琴、画画、跳舞等等我从小就开始学，也都会，但其实也没什么了不起的，对我的人生没起到什么太大的作用。做人重要的是品质个性教养、懂得如何与人相处、身心是否健康快乐，特别是长大出来工作以后更是如此。
或许她说的是对的，也或许她仅仅是想安慰我，但至少我的内心没有那么惶恐，虽然偶尔还是会有一丝丝困惑，不过到儿子现在这样的年龄，他真正的兴趣爱好已经显露出来，他说自己喜欢作曲，于是我买了吉他让他学习弹吉他，我说：作曲的人很多都会弹吉他，吉他方便携带，而且等你长大了能亲自弹一曲情歌给你的女朋友听，该是多么浪漫美好啊。

数周前他回来说在学校画画，画了自己的球鞋，同学们都称赞他画得很象！于是我趁机鼓励他多动手去画（之前他一直认为自己画画很差，有点自卑），事实上我并不寄望他能画出什么成就来，只是希望他建立信心，不要轻易地去否定自己。
另外一样我从小培养他的就是读书的习惯。“读万卷书，行万里路”，他从小就跟着我到处旅行，读书却是最近几年才真正开始感兴趣，来澳洲以后，我要求他每晚睡前都要阅读，从国内邮购来各种书籍或从这边的图书馆借阅，从一开始的图文并茂到现在的厚厚一本全文字，有儿童小说，科普、自然知识，世界以及中国历史等。以前他害怕整本都是文字的书，总是挑漫画形式的书来看，虽然现在这种类型的书有很多都是非常优秀的，例如“我的第一本科学漫画书”系列丛书，但必竟有局限。于是我就主动为他朗读一些纯文字的书，例如中国或世界历史，充满童真的“长袜子皮皮”等。但朗读时间稍长我的喉咙就发痛，他又急着想知道更多，等不及就干脆自己看，现在已经不需要我再为他朗读就很主动地去看，前些天还对我感叹：原来读书是这么过瘾的啊！

所以说我希望他成为什么样的人呢？简单来说是一个有用而快乐的人吧。什么叫有用呢？不一定是成龙成凤了，最基本是长大后能自食其力地养活自己，照顾好妻儿。我能做到的就只有是培养他有良好的品性，不让他走歪路，在关健时刻或他有需要的时候帮扶他一把，好好地关爱他，再多的，我也许就力所不能及了。

作者: MacroJ 时间: 18-11-2009 12:20
记得我小时候，什么兴趣班都没有参加过……

作者: MacroJ 时间: 18-11-2009 12:30

冰翡翠威望 +10 采访一下：有什么感觉？！嘿嘿 18-11-2009 12:23 PM

哈哈，其实也没什么感觉，小时候觉得别人放学或者周末要去兴趣班，挺惨的，为什么不能够有自己的时间呢……

自己很多的兴趣爱好，都是长大过程中，突然感兴趣了，然后自己去玩去学而已

作者: qzd163 时间: 18-11-2009 12:50
孩子将来会成什么样的人，我无能力把握到，我只能企盼他们健康，快乐，其余就看他们自己的天赋和造化了。

在孩子们还没能完全独立，无能力作出选择的年龄，我会尽力营造一个充满爱心，热爱阅读的家庭气氛，选择体育和文艺基础方面各一种兴趣班让他们去尝试，为孩子们将来有能力选择时打下基础。这些兴趣班绝对是孩子们喜欢的，或者老师和我有能力引导他们喜欢的，否则换老师甚至停掉。我不认为放弃一样完全培养不出兴趣的兴趣班会有什么不好的后遗症。

至于孩子们上兴趣班累不累不能按大人的标准。大人认为踢足球比学画画累吧？可孩子们还是乐于参加。大人累不累也要看孩子是否感兴趣愿意学，孩子们学得高兴，大人再苦再累也开心吧？所以，累与不累，关键点是孩子们是否真有兴趣。当然有些兴趣是可以由高明的老师或者有心的家长发掘培养的。

我很开心在澳洲遇到的兴趣班大多数是培养兴趣为主，而不是主要为了考试考级的。希望国内新来的家长不要抱着对国内为应付考试考级而设的补习班的厌恶来看待澳洲的兴趣班。

参加兴趣班是长期的事情，所以最好是天时地利人和才适合参与。对于我来讲，我需要找到好的老师、孩子试过又很喜欢、上课时间是我和孩子都合适的。以上三点缺一我都不会勉强。绝对不会为了填补孩子的无聊，或者跟风而强逼孩子入不合符条件的兴趣班。我反而认为留点孤独无聊的时间让孩子们自由发挥是发掘孩子潜能的必要条件。

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