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标题: 关于小学教育的讨论 [打印本页]

作者: suntang 时间: 18-7-2007 11:34
标题: 关于小学教育的讨论
女儿今年刚上一年级，所在的学校是一，二年纪混教的，这个问题我困惑了好久，有利有弊吧。。。

英语，由于澳洲是个移民国家，刚开始每个孩子的语言程度不同，有很大差别，但又都在一个班级，对于英语不好的学生也许是个福音，每次的spelling要分成5个等级，每个学生摄取自己那个等级的，这大概就是澳洲教育的特点，晕。。。

我希望将来孩子不忘母语，所以家庭用于还是维持中文，英语完全靠孩子自己。。。

数学，一直听说小学的数学很浅，2个term下来，也就是很简单的加减法，女儿一直喊easy，很多小朋友还都靠拌手指头过日子的，可这个term第一天，女儿回家带回来的数学竟然是乘法，虽然是在游戏中完成的，还是感觉有点困惑。。。

还好已经让她背出1－9的乘法口诀，结果澳洲还要记住12的。。。

看来和大多数的国内孩子一样，还是要在课余不断的补。。。

对于一，二年纪混班，个人认为对一年级的学生来说是好的，而对二年级的学生来说就差一些吧。。。
感觉澳洲的教育体制更重于孩子之间的相互交流，相互帮助，发挥潜在的能力。。。欢迎过来人一起探讨。

作者: lilychen 时间: 18-7-2007 11:57
女儿刚在parramatta入学两天，参加的是year3和year4的混班，其他家长介绍说，这个学校不行，靠自己肯定上不了精英中学，得到外面补习，这和国内有啥区别？！晕

作者: echo8850 时间: 18-7-2007 12:19

原帖由 lilychen 于 18-7-2007 11:57 发表

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女儿刚在parramatta入学两天，参加的是year3和year4的混班，其他家长介绍说，这个学校不行，靠自己肯定上不了精英中学，得到外面补习，这和国内有啥区别？！晕

是悉尼的同学吧？ --- 悉尼的孩子压力更大一些

作者: echo8850 时间: 18-7-2007 12:29
我女儿刚来澳州的时候，分在3/4年级的混合班 --- 校长说先当3年级的孩子看待吧（按年龄够上四年级，但是英语为零），过了两个学期，告诉我们，amazing，已经赶上4年级的某些学生了（估计是4年级里面水平较差的那些

） ---到了年底，校长乐了“你的女儿已经相当于4年级居中水平了，我认为不需要留级，明年可以顺利升上5年级“ --- 现在孩子上6年级，老师说她已在同龄孩子中处于Top了

孩子从零一路走来 --- 全靠自己和学校 --- 我是一点忙都帮不上

昨天，我发现女儿讲中文已经开始结巴了 --- 我一下子急了起来。。。

作者: suntang 时间: 18-7-2007 12:35
MM在家讲中文还是英语？
为了孩子能多学一门语言，我是彻底准备放弃英语了。。。

在这里长大的孩子如果家里坚持讲中文的话，估计听力最好，讲话其次，最差的便是写作。。。

作者: echo8850 时间: 18-7-2007 12:42
在家都是讲中文的，普通的没问题，但是碰到稍微深入一点的交流，我发现女儿就要停下来偏着头想词 --- 那模样就像我讲英语一样，时不时就要停下来想词，想啊想啊，好像就在嘴边，可就是说不出来

[ 本帖最后由 echo8850 于 18-7-2007 12:43 编辑 ]

作者: echo8850 时间: 18-7-2007 12:44

原帖由 suntang 于 18-7-2007 12:35 发表

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MM在家讲中文还是英语？
为了孩子能多学一门语言，我是彻底准备放弃英语了。。。
在这里长大的孩子如果家里坚持讲中文的话，估计听力最好，讲话其次，最差的便是写作。。。

据我观察，确实是这样 ---

作者: suntang 时间: 18-7-2007 12:58

原帖由 echo8850 于 18-7-2007 12:19 发表

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是悉尼的同学吧？ --- 悉尼的孩子压力更大一些

为啥悉尼的孩子压力要大？

作者: echo8850 时间: 18-7-2007 13:03

原帖由 suntang 于 18-7-2007 12:58 发表

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为啥悉尼的孩子压力要大？

4年级，要争取考进OC班 --- 中学，要争取考进精英学校

[ 本帖最后由 echo8850 于 18-7-2007 13:04 编辑 ]

作者: suntang 时间: 18-7-2007 13:04
我女儿的语言表达能力看上去就不好，词汇量太少，用来用去那几个形容词，什么都是很。。。喜欢。。。

现在我要求她假期里给国内的老人写封信，（现在还有谁写信

）不会的自己查字典，但是词汇量太贫乏，不是靠上中文学校可以解决的，中文学校教的太浅。。。

作者: echo8850 时间: 18-7-2007 13:11

原帖由 suntang 于 18-7-2007 13:04 发表

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我女儿的语言表达能力看上去就不好，词汇量太少，用来用去那几个形容词，什么都是很。。。喜欢。。。
现在我要求她假期里给国内的老人写封信，（现在还有谁写信）不会的自己查字典，但是词汇量太贫乏，不 ...

看卡通片 -- 可以丰富词汇 -- 但是负面影响也是很显著的

我的小女儿，经常冒出一些台词化的句子 --- 比方说：“不行，太危险，我会完蛋的“（像不像机器猫里面的大雄说话） “妈妈，我睡不着，可能神经衰弱了“（机器猫里面阿福的话） “姐姐，你怎么不说话，难道你跟美人鱼一样，声音被巫婆拿走了“ （小人鱼的故事情节）

作者: 红泥小火炉 时间: 18-7-2007 13:44
LS的,你女儿讲话真可爱啊

作者: wednesday 时间: 18-7-2007 13:47

原帖由 echo8850 于 18-7-2007 13:11 发表

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看卡通片 -- 可以丰富词汇 -- 但是负面影响也是很显著的

我的小女儿，经常冒出一些台词化的句子 --- 比方说：“不行，太危险，我会完蛋的“（像不像机器猫里面的大雄说话） “妈妈，我睡不着，可 ...

可爱啊

作者: suntang 时间: 18-7-2007 13:53

原帖由 echo8850 于 18-7-2007 13:11 发表

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看卡通片 -- 可以丰富词汇 -- 但是负面影响也是很显著的

我的小女儿，经常冒出一些台词化的句子 --- 比方说：“不行，太危险，我会完蛋的“（像不像机器猫里面的大雄说话） “妈妈，我睡不着，可 ...

可爱的，语言能力强的！

偶女儿整天，什么DD啊。。。这个超。。。看见阿姨叫JJ，看见叔叔叫GG。。。

作者: may2006 时间: 16-8-2007 14:35
看见阿姨叫JJ，看见叔叔叫GG。。。

阿姨叔叔听了该乐开花了^^^^^^

作者: sparklingcuo 时间: 16-8-2007 15:54
都是当妈妈的，我也要说话了

其实混班是有点讲究的，并不完全是高年级差的和低年级好的混在一起。至少我女儿上的学校对混班的定义是：

高年级学习优秀的和自我管理能力强的孩子一般会加入混班行列。而正常表现的孩子按正常进度分班。

高年级学习优秀的一般会分往高于正常水平的混班。比方说，孩子正常应该上3年级，但是却分到了3/4年级；而那些自我管理能力很强的孩子，往往会分到低于正常水平的2/3年级。而这些自我管理能力强的孩子往往其中不乏学习特别优秀的孩子。

为什么要这样分班呢？为了这个问题，我和孩子班上的好多妈妈们讨论过。学校也给了这样的解释：

行为能力强的孩子能更好地树立榜样。和低年级自我管理能力稍弱但是学习又基本能持平于高年级的孩子在一起，这些行为能力强的孩子的个性和能力能得到最好的发挥。低年级的孩子会自然而然地向这些孩子学习，学习他们良好的自我管理能力。这是一个双赢的结局。

所以，如果仔细观察，你也会发现你孩子的混班上会有那么一些非常优秀的孩子。不论是学习成绩上，还是行为能力上都应该是TOP的。

我觉得这是澳洲公立小学教育的一个优势，绝对不是简单的像国内小学分重点班拉开成绩好坏的教育目的。相反，是一种科学合理公平的混班方式。目的是不仅让孩子们在学习上能共同进步，而且还要在最大程度上帮助行为能力程度不一致的孩子齐头并进。

所以，也就不奇怪了，优秀的孩子会有两种走向：去高年级的混班，向大孩子学习；或者去低年级的混班帮助小一点的孩子。学习程度上也不会因为不同的混班而有大的区别。因为澳洲教育更看重的是孩子的行为能力教育。

我女儿属于学习好但是自我管理能力较差的孩子，读了两个学校都是被换到高年级的混班，和班上那些非常成熟懂事的大孩子在一起，我们也是看着她不断在进步，逐步改掉了一些好动，乱丢东西的坏毛病。

当然，绝不是说楼上妈妈们的孩子也有我们家孩子的毛病，绝没有贬低上高年级混班的意思。想说的重点是，那些进入低年级混班的高年级的孩子其实也是非常优秀的。对我自己而言，我是非常赞同混班的，希望有一天自己的女儿也能到低年级去混一混。

欢迎各位妈妈批评指教！

作者: suntang 时间: 16-8-2007 16:07
谢谢LS的解答，受益匪浅。。。

作者: wednesday 时间: 16-8-2007 16:33

原帖由 sparklingcuo 于 16-8-2007 15:54 发表

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都是当妈妈的，我也要说话了

其实混班是有点讲究的，并不完全是高年级差的和低年级好的混在一起。至少我女儿上的学校对混班的定义是：

高年级学习优秀的和自我管理能力强的孩子一般会加入 ...

学习了，谢谢

作者: sparklingcuo 时间: 16-8-2007 16:44
谢谢LZ和echo，

我在佩斯，希望借这个贴子也能找到更多在佩斯的妈妈。提到孩子的教育，觉得自己有一肚子话说不完。多和有共识的妈妈交流，尤其是在佩斯的，也是我久别又重归freeoz的最初想法。

孩子长大了，渐渐觉得能力有限。再加上她现在受的教育和我们从小受到的国内传统教育有太多的冲突，要努力适应学习还真不是那么容易。

作者: echo8850 时间: 16-8-2007 16:47

原帖由 sparklingcuo 于 16-8-2007 16:44 发表

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谢谢LZ和echo，

我在佩斯，希望借这个贴子也能找到更多在佩斯的妈妈。提到孩子的教育，觉得自己有一肚子话说不完。多和有共识的妈妈交流，尤其是在佩斯的，也是我久别又重归freeoz的最初想法。

孩子长大了 ...

写出来，大家一起探讨

作者: sparklingcuo 时间: 16-8-2007 16:51

原帖由 echo8850 于 16-8-2007 16:47 发表

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写出来，大家一起探讨

一定的！下班回家就整理思路，晚上加班加点也要写出来

作者: echo8850 时间: 16-8-2007 16:55

原帖由 sparklingcuo 于 16-8-2007 16:51 发表

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一定的！下班回家就整理思路，晚上加班加点也要写出来

另外开贴，让更多妈妈看到

作者: suntang 时间: 16-8-2007 17:16
支持sparklingcuo 另外开帖，一起分享！

作者: sparklingcuo 时间: 16-8-2007 17:32

原帖由 suntang 于 16-8-2007 17:16 发表

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支持sparklingcuo 另外开帖，一起分享！

谢谢支持! 压力有点大哦

好在不是命题作文，只有想到哪儿就滑到哪....

作者: singingbird 时间: 17-8-2007 09:49
继续讨论啊。

孩子在这里呆久了，汉语的退化是必然的，语言就是个熟能生巧的重复过程。即使在家天天用汉语交流，毕竟面对的只是家里那么几口人，英语用的更多更泛，孩子大脑里会不由自主地排出优先秩序，精力会自动多分配到最需要掌握的语言上去。

即使上中文学校，也只能起“长流水、不断线”的作用，而且多限于口头交流，读、写是挑战，对于在这里出生的孩子尤其如此，方块字逐渐会变成天书。

真是“有得必有失”啊！

作者: xinghh 时间: 17-8-2007 16:33
我觉得光让小孩讲中文是不行的，应该引导他对中国文化的兴趣，比如听中文故事或看有关的中文书籍等等，如果他对此产生兴趣就会主动地学中文。很多家长让小孩讲中文的目的是增加竞争能力，而我让儿子学中文是希望他了解中国的传统文化。

认识一个马来西亚的华人教授，接受的美国教育，但是他对中国文化的喜爱与了解，都让我和LG惭愧，在他办公室里有很多的中文书籍，甚至《资治通鉴》

。为此我们触动很大，儿子还没出生，LG就买了好多书

（有的根本看不懂）。

作者: echo8850 时间: 17-8-2007 16:39
我海运了很多中文书过来，希望孩子愿意看

作者: suntang 时间: 17-8-2007 17:08
标题: 回复 #26 xinghh 的帖子
很赞同你的想法，我也希望孩子能够领会中国文化的一些皮毛就好，要求不是太高，能够听得懂相声。。。

作者: 水晶鞋子 时间: 17-8-2007 17:24

原帖由 suntang 于 17-8-2007 17:08 发表

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很赞同你的想法，我也希望孩子能够领会中国文化的一些皮毛就好，要求不是太高，能够听得懂相声。。。

我觉得还行啊，大小S，起码普通话说得不错，我原来以为她们说一口上海话呢。

作者: 水晶鞋子 时间: 17-8-2007 17:24
这个贴好，我这两天想开始教宝宝认字，现在基本决定从中文教起。

作者: singingbird 时间: 17-8-2007 21:09

原帖由 水晶鞋子 于 17-8-2007 17:24 发表

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这个贴好，我这两天想开始教宝宝认字，现在基本决定从中文教起。

开个帖来一个跟踪报道好不好？大家都可以取取经，也可以帮你出谋划策。

作者: suntang 时间: 17-8-2007 22:18

原帖由 水晶鞋子 于 17-8-2007 17:24 发表

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我觉得还行啊，大小S，起码普通话说得不错，我原来以为她们说一口上海话呢。

上海话她们听得懂，讲出来是好难听的。。。惭愧。。。

作者: sparklingcuo 时间: 17-8-2007 23:12
为了不丢掉汉语，至少是阅读的能力，我们晚上睡觉前会鼓励她多挑选从国内带来的中文故事书，上面有拼音标注。我们读，她跟着看，发现很多汉字她可以根据拼音来辨认出来了。有时候特意引导她读出来，体会中英文的区别。刚开始还有点担心会和英文混淆，后来发现多读几次，她也能很准确区分拼音和英文的发音规则。

学校还在教法语，孩子们也不会搞混，真是很羡慕小孩子学语言的能力。

不过教认字，要寓教于乐，没有乐趣，光是捉着孩子认卡片，小一点的baby还好，对大一点的孩子来说，没有乐趣就没有兴趣了。

ps， suntang 和echo 昨天的作业还没做完，年纪大了就是有点功能退化了....

作者: flylotus 时间: 20-8-2007 13:13
妈妈们有没有考虑过利用网络提高孩子们的中文水平？
我原来有个学生，小学3年级第一学期过来的。一直和原来班级的同学保持联系，因为班级有blog，她也经常参与讨论，讲述自己的澳洲生活，也完成老师发布在blog上的作业（主要是写作方面的）；每次回国也回班级上课1——2周。她在澳洲只上过1个term的中文学校，但是她的中文水平就很好。1月份她已经上中学了，4月份回国的时候，她国内的同学还在上6年级，我给了她一份6年级的阅读写作试题做，成绩相当于班里的中上等。
不过这个孩子原来的语文水平是非常出色的，呵呵。

作者: singingbird 时间: 20-8-2007 13:19
标题: 回复 #34 flylotus 的帖子
基础很重要，相当于童子功。终生受益。

作者: flylotus 时间: 20-8-2007 14:26
标题: 回复 #35 singingbird的帖子
是的，我很赞同。
我在悉尼这些天，在几所小学转悠过，觉得中国教育中的很多东西还是非常优秀的。国内的小学教育现在已经有了很大的发展，并不像传说中的那么妖魔，呵呵。

作者: echo8850 时间: 20-8-2007 15:26
我现在最怕的就是孩子会近视，无论英语书和中文书，都限制不能多看，上网也是限制时间的。

矛盾啊！

作者: singingbird 时间: 20-8-2007 15:36
标题: 回复 #37 echo8850 的帖子
多搞点有声读物先对付。

作者: suntang 时间: 20-8-2007 18:45
学中文也要孩子自己喜欢，不能勉强，家庭氛围很重要。。。
在适当的时候教会孩子汉语拼音是关键，可以让孩子借助字典的前提下自学。。。
我希望自己在孩子的成长过程中始终是引导者，让她自己去发现学习的乐趣，知识的无止境。。。

作者: singingbird 时间: 21-8-2007 16:10
5、6岁的时候学拼音最好。

作者: sparklingcuo 时间: 23-8-2007 02:31

原帖由 singingbird 于 20-8-2007 15:36 发表

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多搞点有声读物先对付。

很赞同很赞同！

对我们的孩子而言，语言首先就是要建立在能听懂，能开口的基础上。可以在这个基础的实践过程中，同时用一些好的中文读物来诱导/熏陶他们对祖国文化的兴趣。

我比较倾向听中文读物的磁带，比如《西游记》，《三国演义》等等。磁带可以反复forward/backward，有效使用率比CD和DVD都要高。觉得国内学英语的步步高复读机很适合用来听这种磁带，白天携带方便，晚上放在床头开小点声，看上去好像催眠曲，伴着小孩子睡觉，潜移默化中就给印在脑子里了。

我们家的复读机已经硬生生地被女儿听坏了一个。我给女儿听过一套台湾国语版的《十万个为什么》（当时买的时候根本就没想到是讲台湾国语

），除了发音很嗲，故事情节还是编排的很有逻辑，也通俗易懂。她爱不释手，一听就是两三年，每个故事基本上都可以背下来，很多小知识也牢牢地被吸收了。唯一的问题是她模仿的是全台湾国语腔，我后悔得啊！

不过，这是一个好的启发。初来乍到时，担心女儿英语困难跟不上，我们从图书馆借来很多英语有声磁带，从最简单的小宝宝故事到童谣。那段时间几乎每天晚上女儿都要抱着复读机睡觉。从开始完全听不懂，需要我们不断翻译,到后来听不懂也就傻着听；发展到她只要一个人坐在马桶上，就会叽哩咕噜地模仿磁带乱讲一气

突然想起来.....咦？这个好办法，我怎么就忘了推荐给4ever奶爸？

听在国内的朋友告诉我，他们在家每天给儿子听《西游记》和《三国演义》，她儿子基本上也是把故事熟记于心，还能模仿着在班上成串成串地讲“评书”。所以下回回国，很重要的一件就是要去挑选一些好的故事磁带和备用的复读机。

作者: 柠檬飘香 时间: 23-8-2007 15:17
LS的方法好，我也得去琢磨着买些复读机和磁带带过去。

作者: 水晶鞋子 时间: 23-8-2007 15:38
婆婆说让我宝宝回国上三年小学，打好中文基础。。。犹豫ING....

作者: suntang 时间: 24-8-2007 09:22
以前我也这么想的，所以回去了2年，但是好像要影响将来考大学，很麻烦，所以上小学前又回来了。。。
水鞋去打听一下。。。

作者: sparklingcuo 时间: 24-8-2007 13:29
“4ever 太感谢了！掏出小本记下了 ”
真是名副其实的奶爸！赞啊！

接LS的茬，送回国，小孩子是啥态度啊？他们不会抱怨吗？

作者: echo8850 时间: 24-8-2007 13:50
我也给孩子准备了很多有声读物，磁带为主，还有些CD，另外从网上下载了不少故事mp3
我家两个孩子，更小鱼篓一样，每天晚上，都是听着故事睡着的

改天我把我的收藏拿出来晒晒

作者: echo8850 时间: 24-8-2007 13:54

原帖由 sparklingcuo 于 24-8-2007 13:29 发表

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“4ever 太感谢了！掏出小本记下了 ”
真是名副其实的奶爸！赞啊！

同赞

作者: sparklingcuo 时间: 24-8-2007 13:55

原帖由 echo8850 于 24-8-2007 13:50 发表

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我也给孩子准备了很多有声读物，磁带为主，还有些CD，另外从网上下载了不少故事mp3
我家两个孩子，更小鱼篓一样，每天晚上，都是听着故事睡着的
改天我把我的收藏拿出来晒晒

好的好的。贴出来看看，回国时好捏着单子直接买哦！

作者: sparklingcuo 时间: 24-8-2007 13:59
echo, 那5分先替你收着，待会儿一起转给那个超级奶爸!

作者: 另类老年 时间: 24-8-2007 14:24
想起了我儿子了，问题也是一样，语言台词话，那天我们出去买菜，外面忽然下起了雨，小子来了一句：“师父，前面有避雨的地方，我们先去躲躲吧！”

作者: echo8850 时间: 24-8-2007 14:28

原帖由 另类老年 于 24-8-2007 14:24 发表

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想起了我儿子了，问题也是一样，语言台词话，那天我们出去买菜，外面忽然下起了雨，小子来了一句：“师父，前面有避雨的地方，我们先去躲躲吧！”

茶水喷到键盘上了

作者: 另类老年 时间: 24-8-2007 14:52

原帖由 echo8850 于 24-8-2007 14:28 发表

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茶水喷到键盘上了

赶紧擦，表短路了。

作者: 龙凤吉祥 时间: 24-8-2007 15:08

原帖由 另类老年 于 24-8-2007 14:24 发表

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想起了我儿子了，问题也是一样，语言台词话，那天我们出去买菜，外面忽然下起了雨，小子来了一句：“师父，前面有避雨的地方，我们先去躲躲吧！”

你儿子好玩得很~~~~~

作者: 水晶鞋子 时间: 24-8-2007 16:44

原帖由 suntang 于 24-8-2007 09:22 发表

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以前我也这么想的，所以回去了2年，但是好像要影响将来考大学，很麻烦，所以上小学前又回来了。。。
水鞋去打听一下。。。

上小学嘛，怎么会影响考大学呢？不懂

好像会中文，在这儿考大学有加分的是吗？

作者: suntang 时间: 24-8-2007 19:50

原帖由 水晶鞋子 于 24-8-2007 16:44 发表

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上小学嘛，怎么会影响考大学呢？不懂
好像会中文，在这儿考大学有加分的是吗？

我听到的是，不能接受海外教育超过一年，否则考试时的母语不同，会吃亏的。。。具体不是很清楚

作者: singingbird 时间: 24-8-2007 20:00

原帖由 suntang 于 24-8-2007 19:50 发表

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我听到的是，不能接受海外教育超过一年，否则考试时的母语不同，会吃亏的。。。具体不是很清楚

好象不是吧？即使初中转过来，毕业的时候还可以选择用英语或者母语参加考试。没有硬性规定啊？

作者: echo8850 时间: 24-8-2007 20:32

原帖由 水晶鞋子 于 24-8-2007 16:44 发表

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上小学嘛，怎么会影响考大学呢？不懂
好像会中文，在这儿考大学有加分的是吗？

考大学，一定要考一门外语 --- 如果会中文，就挑中文当外语，算一项优势吧。没听到过有额外加分一说

作者: singingbird 时间: 24-8-2007 20:43
标题: 回复 #57 echo8850 的帖子
至少在NSW是没有中文加分这一说的。

作者: XT 时间: 24-8-2007 21:17
还没到那时候呢, 先下定决心, 教儿子踢球,背唐诗,做算数,讲西游记......................

作者: gyh 时间: 21-9-2007 18:00
标题: 求助：各为上小学的爹妈
我明年一月就要上登摩尔本了，我儿子在国内读小学4年级上，1998。8出生，明年到mel 应读4年级，英语基本为0，我又不想让他专学语言半年，可行吗？

作者: 兔妈妈 时间: 24-9-2007 10:17
这儿的爹妈小学都读完了

。我在阿德，至少周围的孩子没有专门去学语言的，来后跟的很快，而且加上国内深厚的小学功底，跳级的也有，尤其是数学真的是如鱼得水。说到鱼，我想起一笑话，是哪个动物的，不记得了，（来到澳洲后我思维慢一拍是不用说，更可怕的是老忘事）把鱼儿举在空中，还以为给了鱼无穷的快乐。我发觉我们当妈的有时真的象这个把鱼举在空中的。孩子的潜力是无穷的。我们却总是在担忧，在自作主张。跑题了。

你的孩子９８年的都４年级啦，我的宝贝９９年底的，今年回国只能读二年级，她爷爷奶奶还担心能跟上吧，长了那么大个（现在班上是女孩子中最高的，全班第二高的），回去混迹于一班小不点中，连中文表达都难的，真的捏把汗呐。

结语：小学阶段没有必要专门去学语言。

以上文本借助www.InputKing.com在线中文输入法输入

作者: realxiaobai 时间: 25-9-2007 09:30
我就是教中文的老师,呵呵,每个周六都在PARRAMATTA P/S给那些ABC的小孩上课,他们大多数能说,但是字却认不得几个,除了课堂上和我说中文,其他下课时间都和同学说英文的.我觉得不想让孩子放弃中文的还是应该让他们系统的学习,因为系统的课本里都含概了中国的一些文化,名著,和我们以前小时候学过的经典文章,比如孔融让梨,小猫钓鱼,猴子捞月什么的,我的学生都很ENJOY我给他们讲的故事,和中国的历史,也会锻炼他们写一写小作文的.我觉得如果在澳洲小孩子能说两种或三种语言真的很占优势!

作者: realxiaobai 时间: 25-9-2007 09:35
哦,忘了告诉大家,我是澳洲华裔相济会中文学校的老师.

作者: zhangjunyi 时间: 19-2-2008 19:57
家有小女,在读国内小学3年级,六月到AD,拟短登后带小女回国读完小学(我们是495, 会留一人在AD等PR),再回来读,是不是可行, 觉得以后她掌握英语应该没问题,但来了再想学中文就难了,请给意见,谢谢,,,,,,

作者: Teleprince 时间: 23-2-2008 21:04
if i were you i wouldn't bother. home educaion is extremely important and instrumental.

作者: 兔妈妈 时间: 27-2-2008 14:18
再读一到两年中文就够用了，拿PR要２年，这样再过来上学，应该是很不错的计划。基本能双语了。

以上文本借助www.InputKing.com在线中文输入法输入

作者: zhangjunyi 时间: 28-2-2008 16:24
THKS FOR HELP, ALL OF ABOVE, I WILL BE THERE IN JUNE, HOPE TO HAVE CHANCE TO SEE.

作者: 平一指 时间: 30-1-2009 19:45
等到学校放假把小孩带回国住如何？再不让不会英语的老人来带孩子如何？

作者: 平一指 时间: 30-1-2009 19:47
另外，语法上似乎是书面为文，口头为语吧？

汉语是指听说，中文是指读写，说某人“写汉语”，“讲中文”是不是不合语法？听上去挺别扭的。

[ 本帖最后由平一指于 30-1-2009 20:49 编辑 ]

作者: 冰翡翠 时间: 30-1-2009 22:07

原帖由 平一指 于 30-1-2009 20:47 发表

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另外，语法上似乎是书面为文，口头为语吧？

汉语是指听说，中文是指读写，说某人“写汉语”，“讲中文”是不是不合语法？听上去挺别扭的。

一旧云

作者: JENNY.P 时间: 20-4-2009 17:44

作者: annywong 时间: 21-4-2009 01:02
看出来了，不管国内国外，中国人的教育观念是改不了。

作者: 无极 时间: 21-4-2009 01:16

原帖由 zhangjunyi 于 19-2-2008 17:57 发表

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家有小女,在读国内小学3年级,六月到AD,拟短登后带小女回国读完小学(我们是495, 会留一人在AD等PR),再回来读,是不是可行, 觉得以后她掌握英语应该没问题,但来了再想学中文就难了,请给意见,谢谢,,,,,,

根据老移民的经验，国内长大的孩子还是等到小学毕业后甚至初中毕业后来澳洲比较好。中文能读写，英文也学的快，孩子太早过来，中文书写会忘。

作者: Australia_2009 时间: 21-4-2009 11:52
标题: 回复 #61 兔妈妈的帖子
你们在阿德的什么学校啊? 我们也可能要来阿德.

作者: 自由自在 时间: 16-5-2009 22:24

原帖由无极于 21-4-2009 01:16 发表

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根据老移民的经验，国内长大的孩子还是等到小学毕业后甚至初中毕业后来澳洲比较好。中文能读写，英文也学的快，孩子太早过来，中文书写会忘。

可国内的教育理念和澳洲的教育理念是完全不同的，国内注重知识点的教育，澳洲注重行为能力，价值观的培养和熏陶。在国内受完小学教育，甚至中学教育，那么孩子的思维习惯、处事方式基本定型了，无异于到澳洲留学了，那我们很多人期望的孩子能在澳洲接受较先进、更利于孩子个性发展的教育就成为空话了。如果认为移民到澳洲，对孩子教育的期许只是能有双语教育，那另当别论。

作者: reytao 时间: 27-5-2009 12:41

原帖由 自由自在 于 16-5-2009 22:24 发表

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可国内的教育理念和澳洲的教育理念是完全不同的，国内注重知识点的教育，澳洲注重行为能力，价值观的培养和熏陶。在国内受完小学教育，甚至中学教育，那么孩子的思维习惯、处事方式基本定型了，无异于到澳洲留 ...

同意!

作者: qzd163 时间: 28-5-2009 14:51

原帖由 自由自在 于 16-5-2009 22:24 发表

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可国内的教育理念和澳洲的教育理念是完全不同的，国内注重知识点的教育，澳洲注重行为能力，价值观的培养和熏陶。在国内受完小学教育，甚至中学教育，那么孩子的思维习惯、处事方式基本定型了，无异于到澳洲留 ...

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