家有儿女 今日: 0|主题: 7185|排名: 38 

最后发表： dada_hl_
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在12月18日和25日，将有圣诞节活动

最后发表： ahka
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有没有家长带小朋友去学珠算？
我的小朋友（7year old)在melbourne - maple学珠算已经有两年，唔知好唔好继续？
有没有家长可以分享吓经验？谢谢

最后发表： 飞飞
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我家小孩不喜欢味道大的，刷完了很爽的那种，他们喜欢韩国人做的甜牙膏，有草莓味和葡萄味等。
我一般都去韩国人开的超市买牙膏便宜很多，用起来也不错哦

最后发表： ~Chloe~
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宝宝还小，先收藏了，谢谢楼主分享

最后发表： 柳舞随风
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看不到啊！

最后发表： heddy
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佩服啊， 我家一个快4岁的，我都怕一个人搞不定的

遗憾我要去墨尔本的， 要不然就要报名了， 真希望也找个移民监的妈妈一起作伴啊，孩子也有伴，祝福你

最后发表： immoz
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请教各位住在clayton附近的爸爸妈妈们，我们一家即将搬到clayton，儿子(2岁)的child care得重新找了，有些问题向请教：
1. city of monash如何找child care，是到city council去登记呢还是自己网上找好直接打电话去问？
2. clayton附近有什么口碑比较好的child care吗？
谢谢大家了。加分伺候

[ 本帖最后由 immoz 于 24-11-2011 09:38 编辑 ]

最后发表： softwind
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这是对应的图片：

[ 本帖最后由 softwind 于 24-11-2011 03:40 编辑 ]

最后发表： wangliuyi
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那还是澳洲比国内要便宜得多了.谢谢.

最后发表： Jen
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歪下楼，如果遗失，被盗或者被未授权第三方使用，可以申请一个新的

最后发表： littlesnowpig
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最后发表： heddy
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多谢超人， 我会好好研究下

Kinder 一年报几次名？  听说澳洲是一年四个学期， 是报四次吗？ 多谢

最后发表： 老人家
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1、双语教学------语言工具的使用

    有一种观点认为，中文的教学，当然应该是使用中文。特别是到了中高年级，应该努力创造一种纯中文的教学环境，让学生适应并从中得到最大的收获。这种拒绝使用英文的观点，我称之为理想化的中文教育观。

    理想与现实之间总是会有落差。脱离了学生的基础和背景谈教学，是缺乏针对性的。对于第一语言背景的学生来说，使用中文教授中文，问题不大。可是对于以第二语言背景的学生为主体的校区来说(包括了非普通话背景的华人学生和英语背景的西人学生)，纯粹使用中文教学，无疑要把相当数量的非普通话背景学生拒之门外。

    前几天，我校某校区6年级一位老师请假几周，新的代课老师接手两周后，就遇到了家长的抱怨，称孩子回家反映听不懂上课内容。这位代课老师有着很强的中文功底，也有着非常标准的普通话发音，为什么学生会反映听不懂呢？学校管理人员经过调查才了解，原来的老师注重针对学生的特点以双语教学，学生也已经习惯了这种方式；而新的代课老师虽然中文知识功底深厚，但是却还没有意识到使用英文教授中文的重要性，再加上时间尚短，还没有充分得到学生的认可。这可以说是双语教学必要性的一个实例。

    看一看我们Balwyn校区的老师，有很多就具备了使用双语开展中文教学的能力。VCE中文部的资格老师们就不用说了，低、中年级的课堂上，老师们普遍使用英文对生字词进行讲解，那些从来没有中文背景的学生逐渐开始能大胆地讲中文普通话了。课下，可以看到不少老师在熟练的使用英文与家长们交流，有的老师还在家校联系手册中，使用中英文两种语言与非中文背景家长交换意见。连我们学校发给家长的信，都是使用了中英双语。家长的意见反馈中，也可以看到不少对于老师和校方的这些做法给与的热情表扬与肯定。因此，今后Balwyn校区的师资配置，应继续加强对双语能力强的老师的使用；同时，目前老师的双语教学能力也需要继续提高，从而更好地适应学生背景变化带来的挑战。

2、    听说先行------打破听说读写齐头并进思路

    Balwyn校区的一年级下午班开设以来，受到不少家长的欢迎。曾经一度退学的某些学生也重返课堂。了解个中原因，原来是下午班小班授课模式带来的新气象。下午班人数较少，可以适当增加单个学生听说练习的机会。原来张不开口讲话的非普通话背景学生，在老师的鼓励下，有了更多的勇气和自信，从而达到了上午普通班达不到的效果。下午中文班的实验，给我们的启发是，按照语言的自身规律开展教学，听说应优先于读写。

    在中国国内的中文教学中，由于学生全部具有中文普通话听说的背景，可以说已经基本解决了听说问题，中文教育的目的着重于识字、阅读和写作方面。而我们目前面对的大量非中文普通话背景的学生，在家没有开口讲中文的环境，只靠周末中文教学的几个小时，本来就远远不够。再加上中文课上缺少开口讲话的机会，效果就可想而知了。

    目前开设听说特色班所遇到的问题是，没有合适的教材，也缺乏针对学生情况而设计的教学大纲。我认为，是否可以组织部分在听说教学方面有经验、有想法的一部分老师，先共同设计一个实施方案，明确一些听说教学中应该把握的要点；在此基础上，参考中国对外汉语教学教材的一些合理因素，逐步确定适合我们需要的听说教材？希望我们Balwyn校区的下午中文班能在这方面作一些探索，在听说先行的中文教学中先走一步, 形成自己的特色。  

3、    辅助读物起步------教材的革命

    在参加过的一些中文学校负责人会议上，我屡次听到一些资深中文教师对于目前使用的教材«标准中文»的不满。其实，也不仅仅是«标准中文»这一种教材，目前所有中文学校使用的教材，都不能达到本地化这一要求。这些教材普遍套用中国国内教材模式，拼音先行，容易与学生的英文学习造成冲突；忽视听说，缺乏日常中文会话内容，与日常生活脱节；脱离澳洲生活实际，过多的注重了中国文化的内容，而忽视了中文作为语言工具的职能等等。

    解决教材的本地化问题，不是短期内一家中文学校的实力所能达到的。与我校区部分老师在交谈中了解到，很多老师在教学中，特别重视课文之外的扩展阅读，把与课文相关的一些背景材料或者人物故事，纳入课后练习的内容，要求作阅读练习；还有老师将与学生生活联系密切的一些活动，搜索整理成为中文阅读材料；有的老师还将本地华文报纸上面的华人生活故事提供给学生，以作为课外阅读材料。这些都是一些很好的尝试，可以弥补中文教材的不足，扩大学生的阅读。同时，这也可以作为自编教材的起点，走出一条自编教材之路。

    之前，我校学前班教材的组织编写已经积累了很多很好的经验。以此为借鉴，组织骨干教师，分年级或者按学生年龄分段，在搜集整理课外阅读材料的基础上，逐步形成自编教材的雏形，是一项长期的、利在长远的系统工程，也将是一件非常有意义的事情。

4、    作文教学的一揽子方案

    作文的教学，在目前的教学体系中，相当程度上还依赖于老师的个人素养和功底, 靠个人发挥的成分占大多数。虽然从五年级开始，就有了对作文写作方面的要求，但是并没有一本成型的教材，甚至没有一个系统的教学大纲，可以使老师们在作文教学中有所遵循。从五年级开始，老师们各自为战，凭自己的经验给学生以指导，直到VCE中文教学，才会具体涉及五种文体的写作。据我校区VCE部的姜德成和赵敏两位老师讲，即使到了VCE教学阶段，他（她）们还要把大量精力用于修改英文语法句式等小儿科错误上。这些本该早已解决的问题实际上揭示了基础作文教学的缺位。

    现在是到了拿出一揽子方案，解决作文教学无所适从局面的时候了。

    这个一揽子方案，可以结合听说教学的改革一体进行。是否可以先分别搞一个教学大纲，从五年级开始，逐年对学生的作文写作提出不同的要求，并制定相应的措施和手段。然后，参考中国对外汉语教学的相关教材以及英语写作的类似教材，以主题教学的形式，划分一系列单元，逐步形成一套适用的自编教材。

    师资方面，可否请中英文俱佳的老师担纲，以中英文写作对比研究的方式，先搞一个试验班?这个班可以作为下午英文写作班的一部分，以适当提高教师待遇，吸引高水平的老师加入。作文教学的一揽子方案，可以坐下来，请一些在这方面有素养的老师集思广益，先座谈一下，以达成共识，再形成一个纲要为妥。

最后发表： sayonala
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用TA更妥贴些

最后发表： 和闲闲
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看不同的医院。拿着gp的介绍信后，医院会建档，关于验血、b超这些检查，有些医院是推回到GP那里去做，号称排不过来，然后GP把报告给你发到医院去。有些医院能排日子的就给你排了，反正自己总能做上检查的

最后发表： 苍翠欲滴
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我儿子只要在家就会自己开电视ABC2看，最近会一面看一面和电视里的人物说话，结束了还会跑来告诉我电视里故事的。他能知道什么是他看的什么是妹妹看的，女孩子的节目他会说这是妹妹的，我不看了。
这里的ABC2是一个很好的儿童台，全天候的。

最后发表： xhnhxd
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看这种帖子，心里都暖暖的。
请继续。

最后发表： 冰翡翠
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孩子也有专门的护发素吗？如果在国内就用茶籽油得了，天然，肯定无害。。。在澳大利亚，橄榄油倒是可以一试。

最后发表： windyflowers
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谢谢！

最后发表： xiaotu
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谢啦

最后发表： joy55
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我以为饼哥玩够了大车，准备弄个婴儿车开开呢

最后发表： 沐晨
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谢谢 JEN !

打了电话给家长了，　是在他们自己家开的ＰＡＲＴＹ，　下周日的，　所以没有问题了．

最后发表： linfordzhang
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All  taxi get baby seat on broad? How do you know that?

If you didn't know, don't mislead others.

[ 本帖最后由 linfordzhang 于 20-11-2011 16:16 编辑 ]

最后发表： pinksky
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超级羡慕,希望有一天也能送给孩子这样的礼物.

最后发表： Shanshanlai
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真好，
我哥带了很多奶粉回家，全部托运。。。。

最后发表： holly2010
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有空多和朋友聊聊吧
让她看开点，比如她现在还有一个健康的女儿，好好珍惜和女儿的时光，失去的宝宝也许今生没有缘分在身边。

最后发表： 老人家
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假期所有的学校都不会上学的，让孩子过来玩玩算了。

最后发表： yZkgo
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是 3个吧

最后发表： rhkwd
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10L厉害啊，lz的软性广告也厉害啊

最后发表： whitesnow
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需要看你的孩子上小学还是中学，多大的孩子了。一般来说，不用打招呼，打了，他们到时候也会忘了的。如果是小学高年级的，或者是中学生，需要进所在区的语言学校。

最后发表： 铅笔头
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应该直接办签证就行吧

最后发表： rhkwd
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1、所有给孩子的福利，不管你申请与否，都会停发，即使centerlink疏忽了，以后还会扣回去的
2、出生证要在中国大使馆指定的一个什么地方认证一下，回国后可以办2年的签证，不限次数往返
3、我老大准备明年读完幼儿园就过来，想想一年级就要上补课我就受不了了

[ 本帖最后由 rhkwd 于 16-11-2011 18:57 编辑 ]

最后发表： rhkwd
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中国只有一所学校——教育部

最后发表： rhkwd
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生老大的时候好像什么都没带哦，就带了几件衣服

最后发表： 豆瓣雅雅
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恭喜了

最后发表： 393272205
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谢谢大家的回复啊

最后发表： chlily
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帮妹妹洗完澡，把她抱到床上，妹妹调皮地一个翻身躲到了床角里跟我油腔滑调。
我叫来了哥哥，“Chris,帮我把妹妹引过来让她穿衣服”
哥哥说“就让她naked好了。”　
我问“什么叫naked?”
哥哥解释道“就是脱体。”　其实我明白他的意思，但是我非让他解释。“什么是脱体？”
他说“就是裤子，衣服全都脱了，一点都不穿，一个身体全露在外面叫‘脱体’”
我狂笑。。。哎，他的中文啊。。。。。。。

最后发表： jasminet
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我们家小妞到15个月才会叫妈妈，2岁左右才会叫妈咪的，呵呵，每个小孩都不一样的。
因为从小没有端过，一直带尿片的。今年2月份有几天特别热，她一度很愤怒的扯着纸尿片，不想带。
所以想趁着这个夏天训练好

最后发表： writing
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谢谢

最后发表： scorpio_molly
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我买不到pampers2段。 我也喜欢pampers