来之前过高的估计了孩子,没想到没有语言基础,又比较内向,根本无法和班里同学沟通。那些老外男孩追他,还喊叫,他听不懂啊。就学了个stop, i don't like it。可不管用啊,男孩子真是有点hostile。我和老师谈了,可人家说只管教室里的,操场上管不了啊。各位有过来人吗,给点建议吧。真不知道怎么好了,给家长们发封信告诉他们的孩子就是男孩stop,还是找校方。谢谢啦。
我们两年前来的时候儿子六岁,女儿两岁。现在,想起来小家伙们做地真不错。先说说儿子。刚来,因为听不懂,在教室地上打滚,公开说i hate this school. 班上一个男孩子追着他往脸上吐口水。儿子认识了一个五年级的中国男孩,以下课就和那个大孩子在一起。因为老师不让他们一起,两人看见老师就跑。不喜欢其他小孩。老师让我带他做心理测试。。。现在,儿子有他喜欢的朋友们,快三年的友谊,时不时去同学家玩,或到我家玩,每门课都很好,每天欢欢喜喜去上学。我觉得他很了不起。我做了什么呢?总结起来,就是和他一起度过,听他的困惑,让他知道你在那里。具体一点,比如,我会去学校食堂帮工,他课间可以看到我,我可以看到他那个五年级的朋友,然后,我跟他们说他们没必要看到老师逃跑,我和他们一样为他们的友情感到高兴,可是在学校,最好可以更多的和自己同龄的孩子玩,他们可以周末一起玩;我找到吐口水的男孩,跟他说早上好,他当然回答早上好,于是我说你真有礼貌,我是谁谁的妈妈,我知道你是个很有礼貌的孩子,你可以和我儿子成为好朋友,以后,一有机会我就夸他,他在我儿子面前就特别有礼貌,我又告诉他妈妈他哪方面特别有礼貌,他妈妈很开心,那个孩子变得更有礼貌了。。。;我全职上班,每个月抽两天到儿子班上助教,有时叫上老公一起,儿子那叫开心啊,当他看到爸爸帮班上其他孩子做风车时,眼睛里闪烁着自豪,说那是我爸爸,他做风车很棒。。。尽可能参加社区活动,邻居家的各种聚会,去养老院慰问老人
现在觉得我们先要融入,才能帮助孩子融入,我们融入的方式是多付出,主动跟本地人接触。